清末民国儿童文学教育发展史论张心科
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- 出版时间：2011-
- ISBN：9787303121168
- 出版社：北京师范大学出版社
- 作者：张心科, 著
本研究通过对大量一手资料的梳理研读，认为清末民国的小学儿童文学教育，因受不同时期主要教育宗旨、儿童观及文学功能观转变的影响而经历了三个发展阶段，每个发展阶段的儿童文学课程和教学均不相同。第一阶段，成人本位实用主义儿童文学教育阶段（1897～1921）。教育宗旨重在应付成人生活，强调各种实用知识教育。儿童被视为缩小的成人。儿童文学在教科书中所占比例很小，教学时被视作实用文章，除被用作语文能力训练的工具外，主要被用作灌输生活知识的工具。教学以教师为中心，强调教师的讲解和发问，学生只是被动地听讲和回答。第二阶段